DÍA DE LA PAZ. Recitamos a Gloria Fuertes

Hoy viernes, 27 de enero, hemos celebrado en el colegio el Día de la Paz. Antes de celebrarlo con todo el colegio, la clase de 1º A hemos querido aportar nuestra Paz recitando el poema de Gloria Fuertes "Solo tres letras".

MEMORIA VISUAL

Las siguientes palabras que memorizaremos la próxima semana (30/1 al 3/2) serán: tijera, jabón y tren

MEMORIA VISUAL

Esta semana hemos empezado a ampliar nuestro vocabulario a través de ejercicios de memoria visual. Cada semana trabajaremos tres palabras a través del dibujo, deletreo de la palabra, creación de oraciones y la visualización mental.

Si queréis continuar en casa, os vamos a ir dejando cada semana las palabras que vamos a trabajar en el aula.

SEMANA 16 al 20 de enero: caracol, guitarra, cafetera.

SEMANA 23 al 27 de enero: llave, pozo, tomate.

Día de La Paz. La Paz con Gloria Fuertes

El próximo viernes, 27 de enero vamos a celebrar en el colegio el día de La Paz. Una de las propuestas de centro es recitar la poesía de Gloria Fuertes, "Solo tres letras".

Durante la semana que viene la trabajaremos en el aula, memorizándola, recitándola, escenificándola... Podéis, también, en casa leerla con ellos para motivarles a que puedan memorizar, al menos,  4 versos.

SOLO TRES LETRAS

Sólo tres letras, tres letras nada más,

sólo tres letras que para siempre aprenderás.

Sólo tres letras para escribir PAZ.

La P, la A y la Z, sólo tres letras.

Sólo tres letras, tres letras nada más,

para cantar PAZ, para hacer PAZ.

La P de pueblo, la A de amar

y la Z de zafiro o de zagal.

De zafiro por un mundo azul,

de zagal por un niño como tú.

No hace falta ser sabio,

ni tener bayonetas,

si tu te aprendes bien,

sólo estas tres letras,

úsalas de mayor y habrá paz en la tierra.

POESÍAS. "g" "v" "ñ"

Poesía de la g

La gata de Miguel

se llama Golosina,

es guapa y elegante

y lleva gabardina

Come guindas, gusanitos,

gominolas, regaliz.

Le gusta el algodón dulce.

¡Qué gatita tan feliz!

Poesía de la v

Ayer vi por la ventana

un velero navegando

y unas gaviotas volando.

-¿Dónde vas, gaviota?

- Voy a un lugar muy lejano...

¡Pero volveré en verano!

Poesía de la ñ

Arriba en la montaña

vive una gran araña

en una humilde cabaña

hecha toda de caña.

En otoño toca baño,

¡solo es una vez al año!

pues cree que el agua del caño

le puede hacer mucho daño.

Inglés. Unidad 4.

Hasta el viernes 10 de febrero estaremos trabajando la unidad 4. En cuanto a temática y léxico, esta unidad trata sobre fiestas y celebraciones (cumpleaños...), si bien en esta unidad haremos especial hincapié en gramática y estructuras muy cortas. Ya en la unidad anterior hubo un pequeño salto de dificultad y de exigencia en esta asignatura, con el proyecto del Family Tree que tuvieron presentar. Hasta entonces, los alumnos tenían que alcanzar un conocimiento casi exclusivamente pasivo de lo trabajado en clase (entender a grandes rasgos lo que se explicaba, reconocer el vocabulario introducido en la unidad, tanto de forma oral como de forma escrita y, en menor medida, expresar dicho vocabulario oralmente) A partir de la unidad anterior y, sobre todo a partir de ahora, empezarán a utilizar frases (cortas, muy guiadas) de forma activa.

Siendo más específicos, en esta unidad trabajamos:

Léxico.

 - Elementos típicos de celebraciones.

Estructuras.
- Presente simple: verbo To be (ser/estar). Afirmación, negación e interrogación.
- Pronombres personales: I (yo), you (tú, vosotros),  he/she/it (él/ella/eso), we (nosotros), they (ellos/ellas)
- Preguntas: What is your name? (¿cómo te llamas?); How are you? (¿Qué tal estás?); How old are you? (¿Cuántos años tienes?)

Algunos recursos audiovisuales que estamos utilizando en el aula son:

ENTRADA INCOMPLETA.

Family trees

La última semana antes de las vacaciones de navidad hicimos una presentación ante nuestros compañeros, enseñándoles nuestro árbol genealógico y presentando a los miembros de nuestra familia. Muchas gracias a las familias por ayudarnos.

POESÍAS. La "r suave"

Durante este mes y para terminar con el libro del primer trimestre de Lengua; proponemos trabajar los fonemas desde distintas poesías.
Estas poesías las leemos y recitamos en clase durante la semana.

1ª Semana: 9 al 13 de enero

"EL PIRATA ALPARGATA"

Alpargata, el bucanero                                
surcaba los mares
del mundo entero.

Tenía un parche oscuro,
un garfio muy afilado
y un loro tartamudo.

"MARCOS EL CALAMAR"

Marcos el calamar,
vive en el fondo del mar.

Y la sirena Macarena
toma el sol en la arena.