20 de abril: CUENTACUENTOS - TEATRO

Este jueves, 20 de abril y en la semana de la celebración del próximo día del libro, nos hemos ido a la Casa de la Cultura a ver un cuentacuentos de "La Caperucita roja". Aunque conocemos el cuento hemos aprendido que todas las historias y cuentos pueden tener más de un final. Nos lo hemos pasado muy bien ya que salir del colegio y andar por la Gran Vía, nos demuestra que cada día somos un poco más mayores.

Os dejamos algunas fotos del día.

Proyecto Gloria Fuertes

Desde el pasado 22 de marzo hemos estado trabajando en un proyecto para conocer a la poetisa Gloria Fuertes; hemos terminado esta semana con la creación de un poema a partir de un poema de Gloria Fuertes, para participar en el Certamen Literario del CEBIP Antonio Machado, que se celebrará el próximo 21 de abril, en el marco del Día del Libro.

Ha sido un trabajo cooperativo, ya que toda la creación se ha hecho en equipos:

1º A partir de la poesía de Carnaval: Los colores de las vocales, hemos escrito el verso que nos ha tocado y lo hemos dibujado.

2º A partir de la información vía internet, sobre la vida de Gloria Fuertes, hemos descrito su cara y lo que más le gustaba hacer.

3º Nos proponen cuatro poesías por equipos y cada equipo escoge una de las poesías y la cambia, tanto rima como palabra, y añade dibujo representativo de su poesía.

Os dejamos imágenes de las dos clases, esperamos que os guste.

Inglés.Unidad 6

Esta unidad, que trabajaremos hasta las vacaciones de Semana Santa, trata sobre los animales de granja (farm animals).

El léxico que trabajaremos es el siguiente:

Old McDonald had a farm.

así como adjetivos para describir animales (grande - big, pequeño - small, gordo - fat, delgado - thin, limpio - clean, sucio - dirty).

En cuanto a fonética, en las últimas unidades hemos estado trabajando las vocales en inglés (su pronunciación, no su nombre). En esta unidad terminaremos las vocales con la 'u', que es la única que suena distinto respecto al español.

Respecto a gramática, repasaremos los demostrativos vistos anteriormente (este/a this, estos/as these) y añadiremos los de objetos lejanos (aquél/la that, aquellos/as those)

Apples are healthy.

Para terminar, veremos las horas en punto (o'clock) en un reloj analógico.

It is four o'clock.

Diversos recursos audiovisuales utilizados en el aula en esta unidad son:

Natural Science. Unit 5 - Animals.

Hasta las vacaciones de Semana Santa estaremos trabajando los animales, más concretamente cómo diferenciar entre diversos reinos.
Los contenidos de esta unidad incluyen lo siguiente:

Primero, los cinco reinos que componen los vertebrados (vertebrates)

1. Mamíferos (mammals).
 1.1- Los mamíferos son vivíparos (viviparous)

Mammals are viviparous.

 1.2- Los mamíferos (al principio de sus vidas) se alimentan de leche materna.

Mammals drink their mother's milk.

 1.3- Los mamíferos tienen pelo (hair)

Mammals have hair.

 1.4- Los mamíferos tienen 4 patas (four legs)

Mammals have four legs.

2. Aves (birds).
 2.1- Las aves son ovíparas (oviparous)

Birds are oviparous.

 2.2- Las aves tienen 2 patas (two legs)

Birds have two legs.

 2.3- Las aves tienen plumas (feathers)

Birds have feathers.

 2.4- Las aves pueden volar (fly)

Birds can fly..

3. Reptiles (reptiles)
 3.1- Los reptiles son ovíparos (oviparous)

Reptiles are oviparous.

 3.2- Algunos reptiles tienen patas.

Some reptiles have legs.

 3.3- Los reptiles tienen escamas (scales)

Reptiles have scales.

 3.4- Los reptiles reptan (slither)

Reptiles slither.

4. Anfibios (amphibians)
 4.1- Los anfibios ponen huevos (eggs) en el agua (water)

Amphibians lay their eggs in water.

 4.2- Los anfibios (adultos) tienen 4 patas.

Amphibians have four legs.

 4.3- Los anfibios tienen la piel (skin) húmeda (wet)

Amphibians have wet skin.

5. Peces (fish)
 5.1- Los peces tienen escamas.

Fish have scales.

 5.2- Los peces tienen aletas (fins)

Fish have fins.

 5.3- Los peces son ovíparos.

Fish are oviparous.

Y, como representante de los invertebrados (invertebrates)

6. Insectos (insects)
  6.1- Los insectos son ovíparos.

Insects are oviparous.

  6.2- Los insectos tienen seis patas.

Insects have six legs.

  6.3- Los insectos son pequeños (small)

Insects are small.

  6.4- Los insectos no tienen columna vertebral (backbone/spine)

Insects are invertebrates (do not have a backbone/spine)

Para complementar, hablaremos de cómo esto son normas generales y que hay excepciones (como el ornitorrinco, que es un mamífero ovíparo).